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          专业介绍

          信息技术实训中心介绍

          发布人:liyong       浏览量:

          一、建设目标

          通过发展实训基地建设,贯彻落实以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的职业教育道路。

              1.以服务为宗旨:就是要服务于卫生事业的发展。为各级医疗、保健、卫生监督、病预防和计划生育机构以及卫生行政管理部门培养能从事临床护理、保健康复、卫生信息管理等工作的实用型人才。

              2.以就业为导向:就是要满足卫生事业对本专业职业教育的需求,为他们就业、创业和成才创造条件,努力做到“招生即招工、毕业即就业”。

              3.产学研相结合:就是要强调理论联系实际,把教学与就业结合起来,努力把高职院校建设成为卫生行业和社会发展提供人才支持的人才培养基地、用先进生产技术服务于行业的“技术研究所”,承担行业岗位技能培养和职业技能鉴定的任务。

          二、基地概况

          信息技术实训中心设有计算机基础实训室、多媒体制作实训室、计算机组装与维修实训室、卫生信息管理实训室及语音室等10个实训室。中心坚持校企合作、产学结合,不断深化实践教学改革,探索实践教学规律,完善实践教学体系,为教学科研服务。中心以“培养学生实际动手能力、提高学生自主学习能力、增强学生就业竞争力”为工作目标,主要承担全校各专业计算机基础课程实验实训、卫生信息管理专业实训教学及职业技能训练考核工作。

          计算机基础实训室:主要用于计算机基础教育,锻炼学生的实践操作能力,使学生能够熟练掌握计算机基本操作、编程技术以及深圳用办公设备的基本操作与简单的故障排除,并能顺利取得全国计算机等级证书。

          卫生信息管理实训室:用于介绍医院整套信息管理流程与操作,使学生一踏上工作岗位就能运用自如,努力实现学习与工作的无缝对接,实现与工作环境“零距离”接触,顺利过渡到“顶岗”阶段。

          计算机组装与维修实训室:一个设备齐全,环境仿真职业场景的实训场所,目的在于让学生学会认识各种设备名称、型号和性能,并能独立组装和维修计算机各部件,同时在现有实训项目的基础还可以继续扩充实训项目,这部分可以作为学生的课程设计,锻炼学生的创新能力。提升他们的实践技能如:微型计算机的拆卸、组装、调试、故障检修,双绞线线缆的制作、局域网组建、网络系统安装、网络地址转换、配置网络环境、FTP服务器设置、DNS服务器管理、DHCP服务器管理。

          随着科技的快速发展,多媒体技术在各个领域得到广泛应用,学校为培养高素质高技能人才。

          多媒体创作室:开设FLASH动画制作、DREAMWEAVER网页设计、PHOTOSHOP图像处理、AUTHORWARE多媒体设计,Ulead GIF Animator/ UleadCOOL3D动画制作等创作项目,使学生能综合应用计算机知识设计、制作出高质量、具有创新意识的多媒体作品,有利于今后从事医院或企业多媒体技术应用方面的开发和维护工作。

          语音室:我校语音室属于听说对比型语言实验室(Audio-Active Comparative LanguageLaboratory简称AAC型)。语音室是学生进行外语听、说能力训练的场所,主要由主控电脑、交换机、控制软件、教学资源库、终端(学生用终端)等部分组成。承担全校公共英语、医护英语等语音教学任务,完全满足外语实践性教学要求。






          三、实训成果

          2003年至今承办每年两次全国计算机等级考试,主要面向校内各专业学生及部分校外考生,通过率高,社会反响好,获得省考试院及市自考办的认可及表扬。

          近三年考试组织及报名情况

          序号

          考次

          组织时间

          报名人数

          1

          39

          2014.04

          810

          2

          40

          2014.09

          667

          3

          42

          2015.04

          390

          4

          43

          2015.09

          590

          5

          45

          2016.04

          265

          6

          46

          2016.09

          685

          7

          48

          2017.04

          295

          总计

           

           

           3702

          2005年至今每年举行卫生信息管理专业技能大赛